Наш междисциплинарный проект “The Art of Engineering” направлен на развитие у студентов навыка решения задач, аналитического мышления и способности работать в команде.
Тема космоса покорила студентов всех возрастов, и это неудивительно: секреты Вселенной с давних пор волнуют человечество, и вдохновляют совершать новые открытия и творить.
Проекты классов превзошли все наши ожидания – студенты работали над созданием собственного космического корабля, мастерили макеты Солнечной системы и космических ракет, а на уроках технологии ребята учились рисовать нашу Галактику с помощью гуаши, губок и салфеток.
На уроках информатики студенты создали 3D-модели своих космических изобретений, включая:
- Прибор для охлаждения Земли;
- Космический корабль для переселения на другие планеты;
- Подземный город будущего;
- Кот с крыльями, подчёркивающий проблему отрицательного влияния загрязнения окружающей среды на природу.
На этом знакомство студентов со Вселенной не завершено – ребята продолжат свои научные и творческие исследования, и, возможно, когда-нибудь побывают за пределами нашей планеты.
Студенты 6 international класса приняли участие во всероссийском образовательном проекте в сфере информационных технологий: «Искусственный интеллект в стартапах». Благодаря игровому тренажёру, студенты познакомились с разными технологиями искусственного интеллекта: компьютерным зрением, обработкой естественного языка и анализом больших данных.
Студенты 7 и 8 классов сгенерировали завораживающие рисунки Саудовской Аравии будущего с помощью нейросети «Midjourney».
Во время перемен студенты участвовали в «Инженерных играх». Ребята в командах на время решали инженерные задачи, например, из подручных средств строили башни и мосты, конструировали гоночные трассы, собирали из механических деталей сложных роботов, работающих на солнечной энергии.
Cтуденты Masters, первых и вторых классов приняли участие в игре «Механическая передача». Перед студентами стояла задача поставить шестерёнки в Lego-стену в определённом порядке, при котором поворот ручки переключал бы механическую передачу и поднимал флажок. И юные инженеры справились!
По результатам игры:
1 место - Максим А., Антон Е., Роберт С. из 2 International;
2 места - Александр П. и Никита С. из 1 Digital A;
3 место - Руслана Ш. и Богдан Д. из 1 Digital.
С нетерпением ждём изобретений и открытий от наших студентов, многие из которых, несомненно, станут инженерами и учеными и поменяют мир к лучшему.
