Учитель русского языка и литературы, руководитель читательского клуба.
В детстве записывала семейные истории и придумывала продолжения прочитанных книг. Думала о работе редактором, но во время педагогической практики увлеклась обсуждением литературы с подростками. Ей интересно, как одна книга вызывает разные, порой противоположные реакции.
Своё мнение начинается там, где ты можешь объяснить, почему думаешь именно такСтатьи педагога ↓
В. Ломоносова, 1998-2003 годы, филологический факультет, отделение русского языка и литературы, специальность «Филология».
Преподаёт с 2003 года. Вела занятия в средней и старшей школе, литературные мастерские и школьные чтения. Разрабатывала задания, в которых ученики постепенно переходят от пересказа к самостоятельной интерпретации.
Русский язык и литература в 5-11 классах. Учит понимать устройство текста, подкреплять мнение примерами, писать связно и редактировать собственную работу.
Хороший текст позволяет читателю увидеть мысль, а не усилия автора казаться умным
Экскурсия по школе длится час, и большую часть этого времени вам показывают бассейн и столовую. На вопросы остаётся минут пятнадцать. Чтобы они не пропали, ниже список из 25 вопросов по шести темам с пометкой, какой ответ считать хорошим, а какой тревожным. Распечатайте и берите с собой.
