Детские сады ONE! · Москва · с 1,5 лет
Монтессори-сад в Москве
Подготовленная среда, занятия в темпе ребёнка и английский с носителями языка каждый день. Три кампуса в Москве.
Записаться на бесплатный пробный день →Записаться на экскурсию
Пробный день бесплатно
Перезвоним в течение 15 минут · Экскурсия и диагностика - бесплатно
или позвоните прямо сейчас
+7 (495) 152-22-21
Ответим сразу · 09:00-21:00, без выходных
Наши детские сады
Монтессори-классы работают во всех трёх кампусах. Выберите ближайший и приходите на пробный день.
Что такое Монтессори
Монтессори - педагогическая система, в которой ребёнок учится через собственное действие. Взрослый готовит среду и показывает, как работать с материалом. Дальше ребёнок пробует сам и повторяет столько раз, сколько ему нужно.
Откуда взялась программа
Систему создала итальянский врач и педагог Мария Монтессори в начале XX века. В 1907 году она открыла в Риме первый «Дом ребёнка» - Casa dei Bambini. Там она наблюдала за детьми и подбирала материалы, к которым они возвращались снова и снова.
Из этих наблюдений выросла система, по которой сегодня работают сады и школы во многих странах мира.
На чём она построена
- Главный принцип - «помоги мне сделать это самому».
- Ребёнок от рождения до шести лет впитывает всё, что его окружает. Поэтому среда продумана до мелочей.
- Рука ведёт за собой мышление: сначала действие с предметом, потом понятие.
- У каждого ребёнка свой темп, и программа под него подстраивается.
Чем программа уникальна
Шесть принципов, которые отличают Монтессори-класс от привычной группы детского сада.
Подготовленная среда
Мебель по росту, открытые низкие полки, у каждого материала своё место. Ребёнок сам берёт работу и сам возвращает её на полку.
Разновозрастные группы
Младшие смотрят на старших и тянутся за ними. Старшие объясняют и помогают, и так закрепляют то, что уже умеют.
Свобода выбора в границах
Ребёнок выбирает материал, место и время работы. Правил немного, и они понятны: бережно обращаться с материалом, убирать за собой, уважать чужую работу.
Сензитивные периоды
В определённом возрасте ребёнок особенно восприимчив к порядку, речи, движению, мелким предметам. Педагог замечает такой период и предлагает подходящий материал.
Педагог-наблюдатель
Педагог коротко показывает материал один на один и отходит в сторону. Он наблюдает, фиксирует интересы ребёнка и подключается, когда помощь действительно нужна.
Материалы с контролем ошибки
Цилиндр входит только в своё гнездо, а башня из неверно подобранных кубов выглядит неровной. Ребёнок видит ошибку сам и исправляет её без замечаний взрослого.
Как мы внедряем Монтессори в ONE!
Монтессори - часть собственной программы садов ONE!. Она работает вместе с билингвальным форматом и подготовкой к школе.
Монтессори и два языка
В группе работают русскоязычный педагог и носитель английского. Носитель проводит презентации материалов на английском, и ребёнок связывает новые слова с предметом в руках.
- Названия цветов, форм и чисел звучат на двух языках.
- Английский слышен в быту: за столом, на прогулке, во время уборки.
- Языки разделены по взрослым, поэтому ребёнок их не смешивает.
Как устроен день
- Утренний круг. Приветствие, календарь, планы на день, песни на английском.
- Свободная работа в среде. Непрерывный отрезок времени, когда ребёнок сам выбирает материал и работает без спешки.
- Прогулка и движение. Площадка, спортивные и музыкальные занятия.
- Обед и отдых. Дети сами накрывают на стол и убирают за собой.
- Вторая половина дня. Английский, творчество, проекты и кружки.
Пять зон среды
Практическая жизнь. Переливание, застёжки, уход за растениями. Развивает моторику и привычку доводить дело до конца.
Сенсорика. Розовая башня, цветные таблички, шумовые цилиндры. Ребёнок учится различать размер, цвет, форму, звук.
Математика. Числовые штанги, бусины, золотой материал. Количество можно подержать в руках, и счёт становится понятным.
Язык. Шершавые буквы, подвижный алфавит, первые слова. Работа идёт на русском и английском.
Космос. Карты, глобус, растения и животные, простые опыты. Так ребёнок знакомится с устройством мира.
Как мы отслеживаем прогресс
- Педагог ведёт записи наблюдений: какие материалы ребёнок выбирает и что уже освоил.
- У каждого ребёнка есть диагностическая карта развития, по ней педагог планирует следующие презентации.
- Родители получают обратную связь на личных встречах с педагогом.
- В саду работает психолог. Он подключается, когда ребёнку нужна поддержка.
Для чего это ребёнку
Навыки, которые остаются с ребёнком после сада и помогают ему в первом классе.
Самостоятельность
Ребёнок сам одевается, накрывает на стол, выбирает занятие и убирает за собой. Он привыкает обходиться без подсказок.
Концентрация
Работу с материалом никто не прерывает. Со временем ребёнок дольше удерживает внимание на одной задаче.
Подготовка к школе
Письмо, чтение и счёт вырастают из работы руками. К школе у ребёнка подготовлена рука, развита речь на двух языках, понятен состав числа.
Плавный переход в школу ONE!
Выпускники садов переходят в подготовительные классы Masters и начальную школу ONE!. Их ждут знакомые правила, билингвальная среда и тот же стандарт компетентностей.
Вопросы о Монтессори-саде
Остались вопросы? Позвоните: +7 (495) 152-22-21, ответим сразу.
Сады ONE! принимают детей с 1,5 лет. Малыши начинают с зоны практической жизни и сенсорики. Материалы по математике и языку педагог предлагает позже, когда видит интерес ребёнка.
В обычной группе все дети одновременно выполняют одно задание. В Монтессори-классе ребёнок сам выбирает материал и работает с ним в своём темпе. Педагог показывает, наблюдает и помогает по запросу.
Да. В классе можно свободно двигаться: ходить за материалом, работать за столом или на коврике. Многие упражнения связаны с движением - переносить, переливать, мыть, подметать. Это даёт активному ребёнку полезную нагрузку и помогает ему сосредоточиться.
Постепенно. Знакомство начинается с бесплатного пробного дня, затем время в саду увеличивается шаг за шагом. Педагог и психолог на связи с родителями и подсказывают, как поддержать ребёнка дома.
Да. Носитель языка работает в группе каждый день и проводит часть презентаций на английском. Ребёнок слышит слово и одновременно держит предмет в руках, поэтому запоминает его быстрее.
Да. Работа с материалами готовит руку к письму, знакомит с буквами, звуками, числами и счётом. Ребёнок привыкает сам планировать работу и заканчивать начатое. Выпускники садов продолжают обучение в подготовительных классах Masters и в школах ONE!.
Повторение - нормальная часть метода: так ребёнок оттачивает навык. Педагог видит это по записям наблюдений и в подходящий момент показывает новый материал из соседней зоны.
Да. Запишитесь на индивидуальную экскурсию в удобный кампус. Мы покажем среду и материалы, расскажем о распорядке дня и ответим на вопросы.
Запишитесь на индивидуальную экскурсию
Покажем кампус, познакомим с педагогами и ответим на вопросы. Экскурсия занимает около часа и ни к чему не обязывает.
- Индивидуально, только для вашей семьи
- Бесплатная диагностика знаний ребёнка по запросу
- Покажем Монтессори-класс и материалы
- Ответим на вопросы по стоимости и адаптации
Или позвоните: +7 (495) 152-22-21, 8 (800) 100-31-08 Ежедневно 09:00-21:00, без выходных