ONE! Primary School
Процесс воспитания и образования ребенка в школьный период очень важен для каждого из нас.

Главная задача начальной ступени школы – превратить природную детскую любознательность в умение учиться. Младшим школьникам нужно в первую очередь научиться задавать правильные вопросы, собирать, обрабатывать, и преподносить информацию, выдвигать гипотезы и делать выводы. В начальной школе освоение государственной программы интегрировано с подходами и философией Primary Years Programme (PYP) Международного Бакалавриата.

Часто задаваемые вопросы

Не следует, однако забывать, что реализация намеченных плановых заданий представляет собой интересный эксперимент проверки форм развития. 

Не следует, однако забывать, что реализация намеченных плановых заданий представляет собой интересный эксперимент проверки форм развития. 

Не следует, однако забывать, что реализация намеченных плановых заданий представляет собой интересный эксперимент проверки форм развития. 

Цели программы:
  • привить навыки целенаправленного исследования в учебной деятельности;
    научить проявлять инициативу в решении практических задач;
  • развить навыки аргументированного высказывания и умение слушать мнение других;
  • научить спокойно подходить к незнакомым ситуациям, с интересом воспринимать новые мысли и предложения;
  • научить применять на практике приобретенные знания и навыки;
  • сформировать чувство ответственности, побуждающее к действию;
  • развить чувство толерантности к межкультурным различиям;
  • научить осознавать важность баланса между физическим и умственным здоровьем;

(PYP) Международный Бакалавриат

Программа предлагает шесть тем исследования, объединяющих несколько дисциплин:

  • «Кто мы»
  • «Где мы во времени и пространстве»
  • «Как устроен мир»
  • «Как мы сосуществуем на планете»
  • «Как мы выражаем себя»
  • «Как устроен мир»
Программа начальной ступени Международного Бакалавриата (IB PYP)
e1031041f3f4a351ddf5a0d8eef9674e
Программа рассчитана на учащихся
от 3 до 11 лет

— определяют проблемы и формулируют вопросы для исследования;
— проводят эксперименты и практические работы;
— собирают информацию и обрабатывают данные;
— занимаются проектной деятельностью и проводят презентации;
— собирают материалы для своих портфолио с участием учителей;
— участвуют в разработке критериального оценивания для проведения анализа успешности своей учебной деятельности.

pyp